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La DARES et l'INED organisent ce colloque pour faire le point entre chercheurs sur les études concernant l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'immigration et d'en tirer des enseignements pour des travaux futurs. La première session partira des données sur les parcours scolaires : les enfants issus de parents immigrés ont des parcours scolaires plus chaotiques et moins couronnés de succès au niveau des diplômes et de la certification. Ce constat alimentera les débats autour du rôle intégrateur du système scolaire.
La seconde session du séminaire portera sur l'accès à l'emploi. A quoi attribuer les différences d'accès à l'emploi qui semblent liées à des différences dans l'origine géographique des personnes issues de l'immigration ? Aux parcours scolaires ? Aux réseaux de sociabilité ? Les causes sont très diverses. D'une génération à l'autre, les conditions d'accès à l'emploi ont changé : les emploi non qualifiés qu'occupaient la génération de parents immigrés sont devenus plus rares et les emplois offerts aux jeunes plus flexibles. Comment s'adaptent-ils ?
La troisième session portera sur question de la discrimination qui ne concerne pas le seul emploi mais également les salaires et, pas seulement l'emploi privé, mais également l'emploi public au sens large. Cette discrimination touche différemment les filles et les garçons.
Intégration par l'école, intégration par l'emploi : Quelles perspectives sont ouvertes aujourd'hui par les recherches récentes? Quels programmes d'études doivent être lancés ? Y a t il encore des zones d'ombres ? C'est autour de ces questions que s'organisera la table ronde finale du séminaire.
Textes à télécharger
Synthèse des échanges (au format pdf - 572Ko)
Programme
| 9h00 - 9h15 |
Accueil des participants
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| 9h15 - 9h30 |
Ouverture
François Héran, directeur de l'INED
Francis Vennat, sous-directeur emploi et marché du travail, DARES,
Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale
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| 9h30 - 11h00 |
Education et formation des enfants issus de l'immigration
Présidente de séance : Ariane Pailhé, INED
L'école et le défi ethnique : éducation et intégration
Françoise Lorcerie, CNRS - IREMAM
Scolarisation et diplômes obtenus en fin de scolarité de jeunes issus de l'immigration
Frédéric Lainé et Mahrez Okba, DARES
Représentations scolaires des jeunes issus de l'immigration
Jean-Paul Caille, Direction de l'évaluation et de la prospective,
Ministère de l'éducation nationale
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| 11h00 - 11h30 |
Pause
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| 11h30 - 13h00 |
L'accès à l'emploi des personnes issues de l'immigration :
d'une génération à l'autre, quels changements ?
Président de séance : Mahrez Okba, DARES
Discutant : Catherine Borrel, INSEE
Immignés et enfants d'immigrés sur le marché du travail : une affaire de génération ?
Dominique Meurs, Ariane Pailhé et Patrick Simon, INED
Travailleurs maghrébins et portugais en France : le poids de l'origine sur les immigrés
Manon Domingues Dos Santos, Université de Marne-la-Vallée et CREST
Les trajectoires socio-professionnelles d'une cohorte de jeunes adultes français d'origine maghrébine
Emmanuelle Santelli, CNRS et INED
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| 13h00 - 14h30 |
Pause
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| 14h30 - 16h00 |
Les discriminations à l'encontre des jeunes issus de l'immigration
Président de séance : Patrick Simon, INED
Discutant : Roxane Silbermann, CNRS
Quelles discriminations à l'encontre des jeunes d'origine maghrébine
à l'entrée sur le marché du travail ?
Arnaud Dupray et Stéphanie Moullet, CEREQ
L'accès aux fonctions publiques des jeunes d'origine immigrée
Hubert Peres, CEPEL, CNRS
Insertion des jeunes issus de l'immigration et politique de l'emploi
Stéphanie Mas, DARES
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| 16h00 - 16h15 |
Pause
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| 16h15 - 17h15 |
Table ronde :
Intégration par l'école, intégration par l'emploi des jeunes issus de l'immigration : où en est-on ?
Animation de la table ronde : Guy Desplanques, chef du département de la démographie, INSEE
Michel Amiel, adjoint à la sous-directrice chargée de l'intégration
Direction de la Population et des Migrations,
Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale
François Héran, directeur de l'INED
Claudine Peretti, Directrice de l'évaluation et de la prospective,
Ministère de l'éducation nationale
Francis Vennat, sous-directeur emploi et marché du travail, DARES,
Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale
Patrick Weil, directeur de recherche, CNRS
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